就業愛心楷模廠商 NEW!
職場實習計畫 校外實習契約
校外實習意願調查表 校外實習規範
緊急事件通報程序 教師緊急聯絡電話
實習職場一覽表 家長同意書

 

 

臺北市立松山高級工農職業學校綜合職能科

職場實習計畫

一、依據

(一)     特殊教育法第二十二條暨特殊教育法施行細則第十八條。

(二)     教育部八十九年十一月三十日台(八九)特教字第八九一五五

    五九號函頒「各階段身心障礙學生轉銜服務實施要點」。

(三)     內政部九十一年一月三日台內社字第0九一00六五0一七0號函發「身心障礙者生涯轉銜服務整合實施方案」。

 

二、主旨

為增加本校身心障礙學生的社會適應與職場就業能力,並配 合社區化就業轉銜服務,擬從高二開始加強實作經驗,培養學生適應社區職場與建立相關工作技能,進而達到獨立自主生活目標。

 

三、目標

(一)培養學生建立良好人際關係能力與社區生活適應能力。

(二)          達成「校外實習的地點,即是將來成功安置就業地點」,或以實習所得的技能,適應其他工作。

(三)          針對學生職業的興趣與能力,培養獨立生活能力,減少家長及社會負擔。

(四)建立學生相關就業技能,以適應現代社會生活。

 

四、組織

(一)          為推動本計畫,成立就業轉銜工作委員會,置主任委員一人,由校長擔任。置總幹事一人,由輔導室主任兼任。置副總幹事二人,由特教組長、就業輔導組長兼任,置委員十九人,由校長聘請本校相關處室主任、組長及家長會代表若干人組成。

(二)各委員之職掌(如附件一)。

 

五、實施對象

實施對象:綜合職能科學生

 

六、實施時間

(一)          高一、高二上學期實施校內實習,高一、高二下及高三全學年中之部分相關課程實施校外實習(但仍屬納入個別化教育計畫與職場需求作彈性調整);原則上利用職業教育及社會適應

課程時間前往實習場所。

(二)          學生在職場適應狀況良好且廠商或雇主爾後能聘任該生時,經家長與轉銜小組評估同意後,該生可「直接轉銜」到實習職場,僅需接受「實習指導老師」的定期評量及參與學校重大活動即可。

 

七、    實施項目

     (一)校外實習點-由實習處、特教組(含教師)負責接洽,本校同仁與家長協助辦理。

 (二)校內實習點-擬有下列各單位

        1.校內餐廳:食材清洗及烹煮、飲料調製、點心製作等。

2.員生社:貨品整理、分類、清點、上架、標價、櫃檯服務、

          商品銷售、環境維護等等。

        3.圖書館:認識各樓層及單位、圖書整理、分類、圖書上架、

          櫃檯服務、借還書登錄、文件影印、文件登錄、環境維護、

          公文遞送、櫃檯諮詢等等。

        4.其他各處室:公文遞送、工友實習。

        5.汽車科實習工場及園藝場。

 

八、實施要領

  (一)開拓職場:

1.實習處、特教組(含教師)聯絡相關機構。

2.實習處、特教組(含教師)與廠商進行洽談。

3.實習處、特教組(含教師)進行工作內容與環境分析。

4.學校進行最後評估,決定是否進行實習。

(二)          實施方法:綜合職能科學生經一至二年的職業教育與相關

職場見習課程後,配合該生之【個別化教育計畫】與【個別

化轉銜計畫】,經任課老師、導師、家長與學生表達意願後

再提出申請,特教教學研究會議討論等事宜後,篩選適合的

學生前往實施

  (三)實習方式:

1.高一:校外參觀、見習、實習。(每學期四至八次)

2.高二:見習、實習。(上學期半天,下學期1天)

  高三:實習。(3天)

     (四)分組方式:依【個別化教育計畫】與【個別化轉銜計畫】

         所評之綜合能力進行分組。

 

九、實施流程

     (一)實習職場開發:

 1.教師、家長或親戚提供

 2.業界雇主的徵才資訊

 3.向員生合作社的廠商推薦徵求

 4.學校輔導室或實習處提供

 5.由家長會提供

 6.就業服務站提供

 7.社會福利機構提供

(二)實習職場接洽:

 1.實習地點獲得   ─由實習處、特教組(含教師)、家長負責取

   得實習職場。

 2.電洽雇主、親訪雇主─環境評估。

 3.就業轉銜小組會議討論─家長列席會場。

 4.學校、家長、學生與雇主面談 ─家長配合參加。

(三)職前見習─由實習處、特教組(含教師)、家長協助學生見習。

    (四)正式實習─由實習處、特教組(含教師)、家長協助學生職場實習。

(五)職場實習流程圖(如附件二)。

十、考核(記錄表如附件三)

(一)          成績考核:學生實習的成績評量,則由指導老師負責實習評量,並將結果通知註冊組,學生利用相關課程出去實習時,則該科以實習成績代替月考成績(會註冊組)。

(二)          出勤管理:學生參與校(內)外實習視同正式上課,依學生出勤辦法管理之。

十一、經費

   學生參與校內外實習所需之所有經費,由教育部補助之特教經費支應。

 

十二、其他配合事項

 (一)交通:

       1.學生到達實習場所的交通安全協商家長、廠商或學校支援負責。

2.職場指導老師所需交通費用,由特教補助款經費項下支應。

(二)膳食:

1.學生參與校內實習部分屬正式上課,其中餐由學生自理。

2.若參與校外實習時,則由學生自理或廠商提供。

3.若學生家境確實清寒者,經由報請核准後,從特教經費或學校相關經費項下支應。

(三)保險:學生在校外實習期間視同在校學習,受學生平安保險之保障。

(四)指導老師:

1.視職場狀況安排任課教師指導,但以原任課教師或導師為主。

2.學生職場實習的指導老師亦可委請廠商、雇主或領班、師傅來擔任,依類別由學校發給榮譽指導老師聘書,並於學期結束時,致贈感謝狀及禮物乙份。

3.實習處、特教組(含教師)協助學生適應職場工作。

   (五)注意事項:

 1.請老師注意學生行蹤及注意實習安全。

 2.工作時保持安靜,嚴禁喧嘩吵鬧,影響他人。

 3.注意禮貌並適時向他人問好。

 4.該組學生衣著由指導老師配合要求,統一服裝。

 5.嚴禁學生竊取各單位之物品。

 6.若有未盡事宜,則聽從實習指導老師的規定。

 

十三、本計畫經本校就業轉銜工作委員會通過,並陳請校長核可後實施,修正時亦同。


附件一(下載)

附件二

 



臺北市立松山高級工農職業學校

校外實習契約

茲有臺北市立松山高級工農職業學校(以下簡稱甲方)與______________________________有限公司(以下簡稱乙方)為合作實施學生校外實習,相互願意遵守約定事項如下:

一、  乙方同意協助指導甲方學生,甲方學生應接受乙方之指導。

二、  實習期間自民國九十      月至民國九十      月止。

三、  乙方應指派專人負責指導學生之實習與生活輔導,並在契約期限內,使學生有機會充份發展身心潛能滿足學習需要。

四、  甲方指派專責之教師配合乙方實習指導之需要,兼負實習學生在實習場所之生活管理及秩序。

五、  學生在實習期間因故意或過失行為致使乙方之財物等損害者,學生之監護人同意負學生連帶損害賠償責任。

六、  學生實習期間為無給制,乙方亦同意不向學生收取任何訓練費用或保證金。

七、  學生在實習期間必須遵守乙方之規定及遵從指導人員之指導與監督,且愛惜乙方之財物及商譽。

八、  實習學生係學生身份若因未成年涉及法律代理人事宜,由學生監護人與甲方簽訂同意書為準。

九、  實習學生實習期間甲方和學生監護人應自行向保險公司投保團險。

十、  實習學生實習期間如因生理因素(如:機能障礙)及 心理因素(如:情緒不穩)所造成職場傷害,由學校及家長負責處理。

十一、實習學生實習期間如因實習場所之機器或設備不良所造成的傷害,由乙方負責處理。

十二、甲方指派之教師採不定時督導,其餘時間請乙方派專人協助督導學生之學習及安全。

十三、本契約自開始實習之日起生效。

 

甲方:臺北市立松山高級工農職業學校

校長:陳貴生校長

地址:臺北市忠孝東路五段236巷15號

電話:2722-6616

 

乙方:

負責人:

地址:

電話:

 

中華民國          


臺北市立松山高級工農職業學校綜合職能科學生職場實習規範

一、          配合學校上學時間,不得遲到及早退,如需請假務必通知職場督導老

   師,並依規定辦理請假手續。

二、            實習時間不可大聲喧嘩、嬉鬧、聊天、吸煙及擅離職場。

三、            對工作的方法有疑問,應隨時向學校指導老師或職場指定老師請教。

四、            應熟悉實習職場環境及工作用具存放之地點。

五、            應遵守學校及職場各項規定,服從主管指揮,並抱持虛心求教之心態。

六、            實習時間的服裝穿著以學校運動服為主,再依實習職場的規定穿著工作服,並配戴工作證。

七、            上列舉若有不足事項,以校方所規定「學生校外實習行為規範」遵行之。

八、            學生在職場實習中如因不遵守職場規範或因生理因素(如機能障礙)、心理因素(如情緒不穩)所造成之傷害或物品損壞,由學生監護人負責。

九、            若職場因特殊狀況需延長實習時間,應提前徵得學生家長及學生本人同意。


職場實習緊急事件通報程序

、 特教組長 (黃柏華組長)       27226616#254

二、教務主任  (吳煌壬主任)         27226616#201

三、學務主任 (陳添財主任)        27226616#301

四、教官室   (吳奎光主任)        27226616#391

五、生輔組長 (龐國銘組長)        27226616#341

六、實輔組長 (鄭才新組長)        27226616#502

 

職場督導教師緊急聯絡電話

職稱

姓名

校內分機

導師

蘇維苓

256

老師

吳祉霖

258
老師 朱尹安 251

老師

張瑤琨

255

 

 


綜二職校外實習職場一覽表 100/09/01製表

實習廠商:遠百愛買忠孝店

督導老師:松山工農 曾秋芳老師(第一學期)  吳祉霖老師(第二學期)        

地址:台北市忠孝東路五段297號地下二樓、台北市忠孝東路五段23615

實習時間:每週四 08:20-16:10

實習方式:

 

實習工作

部門

工作內容

實習學生

指導老師

備註

烘焙區

麵團攪拌整形

麵包裝飾

麵包成品包裝

清潔

4位

曾秋芳老師

吳祉霖老師

 

本組共有7位學生。實習學生部門視實際情況,得經廠方與學校協調加以調整。

蔬果區

蔬果清理

蔬果包

秤重

招呼客人

2位

熟食區

食物材料處理

食品包裝及販售

整理清潔

1位

 

實習廠商:家樂福股份有限公司店 東興店

聯絡人:松山工農特教組長  黃柏華老師     電話:27226616254

督導老師:松山工農 吳祉霖老師(第一學期)  曾秋芳老師(第二學期)

地址: 台北市東興路45號B1

實習時間:每週四  08201610

實習方式:

實習工作 

部門

工作內容

實習學生

指導老師

備註

乾貨區

貨品補充、上架及整理

4位

曾秋芳老師

吳祉霖老師

 

本組共有8位學生。實習學生部門適實際情況,得經廠方與學校協調加以調整。

冷凍區

冷凍食品整理、包裝

機動調整

蔬果區

蔬果上架、清理、包裹

2位

日用品區

貨品補充、上架及整理

機動調整

烘焙區

麵團攪拌整形麵包裝飾麵包成品包裝

 

2位

 

 


職校外實習職場一覽表

座號

姓名

實習地點

內容

負責教師

1

00

羅爵咖啡

(基隆路總店)

餐飲外場

張瑤琨師

2

00

鼎軒蛋糕

門市服務

張瑤琨師

12

00

爭鮮迴轉壽司

(國賓店)

餐飲內場

張瑤琨師

13

00

定食8(大安店)

  廚房助手

張瑤琨師

14

00

7-11

(小福樓門市)

門市服務

張瑤琨師

5

00

糕菲庇護工場

 產品包裝

朱尹安師

7

00

雲端原味料理

餐飲

內外場

朱尹安師

8

00

雲端原味料理

廚房助手

朱尹安師

9

00

鼎軒蛋糕

門市服務

朱尹安師

11

00

爭鮮迴轉壽司

(忠孝新生店)

餐飲內場

朱尹安師

3

00

櫻桃爺爺

(萬隆店)

烘焙學徒

吳祉霖師

10

00

7-11(興舍門市)

門市服務

吳祉霖師

4

00

梅村日本料理

餐飲外場

蘇維苓師

15

00

爭鮮迴轉壽司

(西門店)

餐飲內場

蘇維苓師

 

 


臺北市立松山高級工農職業學校綜合職能科校外實習家長同意書

 

注意事項:1.本表於學生進入職場前由家長填寫。

          2.參加校外職場實習之學生,校方將統一為其投保學生平安保險            

 

為使子弟提早適應社會、進入一般性職場工作,本人同意安排子弟            

            日起至            日止,經老師指導後,於每次職場實習課程自行由家中搭車前往校外職場                 地點實習,

並遵守下列規定:

一、假事宜需依請假之規定辦理;本人願督促子弟遵守校外實習之各項規定,鼓勵主動學習並培養良好的工作習慣。

二、實習期間,由職場指導老師及職場指導員配合輔導本人子弟。

三、為訓練本人子弟在校外職場的獨立作業能力,本人同意校方採不定時督導。

四、若有職場意外事件,本人願意與校方合作共同處理。

五、若本人子弟不願聽從職場指導老師及職場指導員指導而產生不當行為時,同意暫停其校外職場實習,返回學校上課,繼續加強職業教育訓練。

 

     

台北市立松山高級工農職業學校

學生家長簽章:

聯絡電話:

中 華 民 國                         

    


臺北市立松山高級工農職業學校綜合職能科學生校外實習意願調查表

壹、依據:

         教育部九十學年三月二十二日(九0)特教字第90021326號函辦理。

 

貳、目的:

         本要點係運用事業單位優良之專業人才及設備或教學單位,使同學取得有關就業資訊,了解自己的能力、興趣,啟發行業的導向,探索工作生涯。

 

參、學生資料:

 

班級:            姓名:            學號:            座號:         

 

身分證字號:

健保卡:已保 / 未保

聯絡電話:

電話:

緊急電話:

 

肆、意願調查表:

1.    選擇意願:

參加學校帶找事業單位

自行尋找事業單位

備註

 

家長

簽章

 

家長

簽章

1. 選擇欄請二選一。

2. 實習期限:100年9月1日至101年6月1日止。

3. 茲因校務繁忙,歡迎家長抽空去看學生。

4. 感謝協助督導與鼓勵。

2.    建教單位:

A.    由本校帶找事業單位。

B.    學生親戚或親友經營之合法事業單位。

 

伍、投保學生意外險:

1.    由本校協助投保意外保險金額壹佰萬元、住院每日輔助2000元。

2.    家長自行投保。

 

實習處              輔導室                    導師         

 

 

                                                     


臺北市立松山高級工農職業學校綜合職能科學生校外實習指導教師工作須知

   歡迎您加入綜職科校外職場實習指導教師的行列,下列幾項工作須知請您務必配合:

一、校外職場實習指導教師工作執掌:

(一)     發展校外職場實習教材。

(二)     每月繳交校外職場督導表。

(三)     協助施行職業能力評估相關事宜。

(四)     加強學生職業能力、工作態度及工作技能之訓練。

(五)     主動與導師聯繫,瞭解學生特質並商討輔導策略。

二、校外職場實習指導教師注意事項:

(一)實習期間由學生自行往返實習地點,請確實掌握出缺情狀況及安全。

(二)若發現學生缺席,請主動與該生導師及家長聯繫瞭解學生狀況,並協助學生填寫請假單,辦理請假手續。

(三)學生實習時間原則上配合學校上下學時間(8:20--16:10),得視實習職場之要求配合其上下班時間。

(四)請注意學生服裝儀容整潔,學生需著學校或職場規定之工作服。職場發放之工作服請學生妥善保管,如遺失或損壞需依原價賠償。

(五)學生於校外職場實習,廠商不支付任何薪資,僅提供場所讓學生學習相關技能。

(六)若學生有特殊行為問題或疾病,請職場指導教師特別留意,除詳實紀錄於督導紀錄上,並應主動告知導師。

(七)學生如發生適應不良或不當安置情況,需經由特教組邀集相關人員召開會議後才可異動。

            (八)洽商實習地點十分不易,職場對身心障礙學生之接納度不一,請職場指導                    老師抱著感恩的心態,與職場負責人及相關工作人員積極溝通和┌應並河合                  商,並特別注意學生的紀律及表現,以維持良好校譽及確保實習地點之穩定性。

                 (九)職場指導老師請於學期末將各實習職場之注意事項、合作模式及配合方式做成

              書面紀錄,以利未來其他班級學生及職場指導老師